Μαθησιακές δυσκολίες και διαταραχές

Τύποι μαθησιακών διαταραχών και τα σημάδια τους

Το παιδί σας αγωνίζεται με το σχολείο; Μήπως φοβούνται να διαβάζουν δυνατά, να γράφουν ένα δοκίμιο ή να αντιμετωπίζουν ένα μαθηματικό πρόβλημα; Ενώ κάθε παιδί έχει πρόβλημα με την εργασία από καιρό σε καιρό, εάν μια συγκεκριμένη περιοχή μάθησης είναι συνεχώς προβληματική, μπορεί να υποδεικνύει μια μαθησιακή διαταραχή. Με την κατανόηση όλων που μπορείτε για τις μαθησιακές δυσκολίες, μπορείτε να διασφαλίσετε ότι το παιδί σας παίρνει τη σωστή βοήθεια για να ξεπεράσει τις προκλήσεις στην τάξη και να πετύχει στη ζωή.

Τι είναι οι μαθησιακές δυσκολίες;

Οι μαθησιακές δυσκολίες, ή οι μαθησιακές διαταραχές, αποτελούν έναν ομπρέλα για μια ευρεία ποικιλία μαθησιακών προβλημάτων. Μια μαθησιακή αναπηρία δεν αποτελεί πρόβλημα με τη νοημοσύνη ή το κίνητρο. Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες δεν είναι τεμπέλης ή χαζή. Στην πραγματικότητα, οι περισσότεροι είναι εξίσου έξυπνοι με όλους τους άλλους. Οι εγκέφαλοί τους είναι απλά καλωδιωμένοι διαφορετικά. Η διαφορά αυτή επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο λαμβάνουν και επεξεργάζονται τις πληροφορίες.

Με απλά λόγια, τα παιδιά και οι ενήλικες με μαθησιακές δυσκολίες βλέπουν, ακούν και κατανοούν τα πράγματα διαφορετικά. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα με την εκμάθηση νέων πληροφοριών και δεξιοτήτων και τη χρήση τους. Τα πιο συνηθισμένα είδη μαθησιακών δυσκολιών περιλαμβάνουν προβλήματα με την ανάγνωση, τη γραφή, τα μαθηματικά, τη συλλογιστική, την ακρόαση και την ομιλία.

Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες μπορούν και επιτυγχάνουν

Μπορεί να είναι δύσκολο να αντιμετωπίσετε την πιθανότητα ότι το παιδί σας έχει μια μαθησιακή διαταραχή. Οι γονείς δεν θέλουν να υποφέρουν τα παιδιά τους. Μπορεί να αναρωτιέστε τι μπορεί να σημαίνει για το μέλλον του παιδιού σας, ή να ανησυχείτε για το πώς το παιδί σας θα το κάνει μέσω του σχολείου. Ίσως να ανησυχείτε ότι, δίνοντας προσοχή στα μαθησιακά προβλήματα του παιδιού σας, θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν ως "αργά" ή να ταξινομηθούν σε μια λιγότερο προκλητική τάξη.

Αλλά το σημαντικό πράγμα που πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι τα περισσότερα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είναι εξίσου έξυπνα όπως όλοι οι άλλοι. Απλώς πρέπει να διδάσκονται με τρόπους που προσαρμόζονται στις μοναδικές μορφές μάθησης. Ανακαλύπτοντας περισσότερα σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες γενικότερα και τις μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού σας ειδικότερα, μπορείτε να βοηθήσετε να ανοίξετε το δρόμο για επιτυχία στο σχολείο και πέρα ​​από αυτό.

Σημεία και συμπτώματα μαθησιακών δυσκολιών και διαταραχών

Εάν ανησυχείτε, μην περιμένετε

Αν υποψιάζεστε ότι οι μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού σας ενδέχεται να απαιτούν ειδική βοήθεια, παρακαλούμε μην καθυστερήσετε την εύρεση υποστήριξης. Όσο πιο γρήγορα προχωράτε, τόσο μεγαλύτερες είναι οι πιθανότητες του παιδιού σας να αξιοποιήσει πλήρως τις δυνατότητές του.

Οι μαθησιακές δυσκολίες φαίνονται πολύ διαφορετικές από το ένα παιδί στο άλλο. Ένα παιδί μπορεί να αγωνιστεί με την ανάγνωση και την ορθογραφία, ενώ άλλο αγαπά τα βιβλία, αλλά δεν μπορεί να καταλάβει τα μαθηματικά. Ένα ακόμη παιδί μπορεί να δυσκολεύεται να καταλάβει τι λένε οι άλλοι ή που επικοινωνούν δυνατά. Τα προβλήματα είναι πολύ διαφορετικά, αλλά είναι όλες οι μαθησιακές διαταραχές.

Δεν είναι πάντα εύκολο να εντοπιστούν μαθησιακές δυσκολίες. Λόγω των μεγάλων διακυμάνσεων, δεν υπάρχει ένα μοναδικό σύμπτωμα ή προφίλ που μπορείτε να δείτε ως απόδειξη ενός προβλήματος. Ωστόσο, ορισμένα προειδοποιητικά σημάδια είναι πιο κοινά από άλλα σε διαφορετικές ηλικίες. Εάν γνωρίζετε τι είναι, θα είστε σε θέση να καταλάβετε μια διαταραχή εκμάθησης νωρίς και γρήγορα να λάβετε μέτρα για να βοηθήσετε το παιδί σας.

Ο παρακάτω κατάλογος περιλαμβάνει κάποιες κοινές κόκκινες σημαίες για τις μαθησιακές διαταραχές. Να θυμάστε ότι τα παιδιά που δεν έχουν μαθησιακές δυσκολίες ενδέχεται να αντιμετωπίσουν μερικές από αυτές τις δυσκολίες σε διάφορες χρονικές στιγμές. Ο χρόνος για την ανησυχία είναι όταν υπάρχει μια σταθερή ανομοιομορφία στην ικανότητα του παιδιού σας να αποκτήσει ορισμένες ικανότητες.

Σημεία και συμπτώματα μαθησιακών δυσκολιών: Προσχολική ηλικία

  • Προβλήματα που προδίδουν λέξεις
  • Προβλήματα με την εύρεση της σωστής λέξης
  • Δυσκολία στην περιστροφή
  • Πρόβλημα μάθησης αλφάβητο, αριθμούς, χρώματα, σχήματα, ημέρες της εβδομάδας
  • Δυσκολία μετά από οδηγίες ή μαθησιακές ρουτίνες
  • Δυσκολία στον έλεγχο κραγιόν, μολύβι και ψαλίδι ή χρωματισμό στις γραμμές
  • Τα προβλήματα με τα κουμπιά, τα φερμουάρ, τις ασφάλειες, τη μάθηση για να δέσετε τα παπούτσια

Σημεία και συμπτώματα μαθησιακών δυσκολιών: ηλικίες 5-9

  • Πρόβλημα στην εκμάθηση της σύνδεσης μεταξύ γραμμάτων και ήχων
  • Δεν είναι δυνατή η ανάμειξη ήχων για τη δημιουργία λέξεων
  • Μπερδεύει τις βασικές λέξεις κατά την ανάγνωση
  • Αργή για να μάθετε νέες δεξιότητες
  • Συνεχώς ψευδάρει λέξεις και κάνει συχνά σφάλματα
  • Trouble learning βασικών μαθηματικών εννοιών
  • Δυσκολία στην αναφορά του χρόνου και στην απομνημόνευση ακολουθιών

Σημεία και συμπτώματα μαθησιακών δυσκολιών: ηλικίες 10-13 ετών

  • Δυσκολία στην κατανόηση της κατανόησης ή στις δεξιότητες μαθηματικών
  • Πρόβλημα με ερωτήσεις ανοιχτού τερματισμού και προβλήματα λέξεων
  • Αντιπαθεί την ανάγνωση και τη γραφή. αποφεύγει την ανάγνωση δυνατά
  • Κακή γραφή
  • Κακές οργανωτικές δεξιότητες (υπνοδωμάτιο, εργασία στο σπίτι, γραφείο είναι βρώμικο και αποδιοργανωμένο)
  • Πρόβλημα μετά από συζητήσεις στην τάξη και εκφράζοντας τις σκέψεις δυνατά
  • Λέει την ίδια λέξη διαφορετικά σε ένα ενιαίο έγγραφο

Η προσοχή στα αναπτυξιακά ορόσημα μπορεί να σας βοηθήσει να προσδιορίσετε τις μαθησιακές διαταραχές

Η προσοχή στα κανονικά αναπτυξιακά ορόσημα για τα νήπια και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι πολύ σημαντική. Η έγκαιρη ανίχνευση αναπτυξιακών διαφορών μπορεί να είναι ένα πρώιμο μήνυμα μιας μαθησιακής δυσκολίας και τα προβλήματα που εντοπίζονται νωρίς μπορούν να διορθωθούν ευκολότερα.

Μια αναπτυξιακή καθυστέρηση μπορεί να μην θεωρηθεί ως σύμπτωμα μιας μαθησιακής αναπηρίας έως ότου το παιδί σας είναι μεγαλύτερο, αλλά αν το αναγνωρίσετε όταν το παιδί σας είναι νέος, μπορείτε να παρέμβετε νωρίς. Γνωρίζετε το παιδί σας καλύτερα από οποιονδήποτε άλλο, οπότε αν νομίζετε ότι υπάρχει κάποιο πρόβλημα, δεν βλάπτει να πάρει μια αξιολόγηση. Μπορείτε επίσης να ρωτήσετε τον παιδίατρό σας για ένα αναπτυξιακό διάγραμμα ορόσημων.

Προβλήματα με την ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά

Οι μαθησιακές δυσκολίες συχνά ομαδοποιούνται με βάση τις ικανότητες των σχολικών περιοχών. Εάν το παιδί σας είναι στο σχολείο, οι τύποι μαθησιακών διαταραχών που είναι πιο εμφανείς συνήθως περιστρέφονται γύρω από την ανάγνωση, τη γραφή ή τα μαθηματικά.

Μαθησιακές δυσκολίες στην ανάγνωση (δυσλεξία)

Υπάρχουν δύο τύποι μαθησιακών δυσκολιών στην ανάγνωση. Βασικά προβλήματα ανάγνωσης συμβαίνουν όταν υπάρχει δυσκολία στην κατανόηση της σχέσης μεταξύ ήχων, γραμμάτων και λέξεων. Τα προβλήματα κατανόησης ανάγνωσης συμβαίνουν όταν υπάρχει αδυναμία να κατανοήσουμε την έννοια των λέξεων, των φράσεων και των παραγράφων.

Σημάδια δυσκολίας ανάγνωσης περιλαμβάνουν προβλήματα με:

  • αναγνώριση επιστολών και λέξεων
  • την κατανόηση λέξεων και ιδεών
  • την ταχύτητα ανάγνωσης και την ευχέρεια
  • γενικές δεξιότητες λεξιλογίου

Μαθησιακές δυσκολίες στη μαθηματική (δυσκαλαλία)

Οι μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά ποικίλλουν σημαντικά, ανάλογα με τις άλλες δυνάμεις και αδυναμίες του παιδιού. Η ικανότητα του παιδιού να κάνει μαθηματικά θα επηρεαστεί διαφορετικά από μια αναπηρία εκμάθησης γλωσσών ή μια οπτική διαταραχή ή μια δυσκολία με την αλληλουχία, τη μνήμη ή την οργάνωση.

Ένα παιδί με μαθηματική διαταραχή μπορεί να αγωνιστεί με την απομνημόνευση και την οργάνωση αριθμών, σημείων λειτουργίας και αριθμών "γεγονότων" (όπως 5 + 5 = 10 ή 5 × 5 = 25). Τα παιδιά με μαθηματικές διαταραχές μάθησης μπορεί επίσης να έχουν πρόβλημα με τις αρχές καταμέτρησης (όπως μέτρηση με δύο μονάδες ή μέτρηση με πενταπλάσια) ή έχουν δυσκολία να λένε το χρόνο.

Μαθησιακές δυσκολίες γραπτώς (δυσγράμμιση)

Οι μαθησιακές δυσκολίες γραπτώς μπορούν να περιλαμβάνουν τη φυσική πράξη της γραφής ή την ψυχική δραστηριότητα της κατανόησης και της σύνθεσης πληροφοριών. Η βασική διαταραχή γραφής αναφέρεται στη σωματική δυσκολία που σχηματίζει λέξεις και γράμματα. Η ρητή αναπηρία γραφής υποδεικνύει έναν αγώνα για την οργάνωση σκέψεων σε χαρτί.

Τα συμπτώματα μιας γραπτής αναπηρίας εκμάθησης γλώσσας περιστρέφονται γύρω από την πράξη της γραφής. Περιλαμβάνουν προβλήματα με:

  • την καθαρότητα και τη συνέπεια της γραφής
  • αντιγράφοντας με ακρίβεια γράμματα και λέξεις
  • ορθολογική συνέπεια
  • την οργάνωση της γραφής και τη συνοχή

Άλλοι τύποι μαθησιακών δυσκολιών και διαταραχών

Η ανάγνωση, η γραφή και τα μαθηματικά δεν είναι τα μόνα που επηρεάζονται από τις μαθησιακές διαταραχές. Άλλοι τύποι μαθησιακών δυσκολιών περιλαμβάνουν δυσκολίες με κινητικές δεξιότητες (κίνηση και συντονισμό), κατανόηση της ομιλούμενης γλώσσας, διάκριση μεταξύ ήχων και ερμηνεία οπτικών πληροφοριών.

Μαθησιακές δυσκολίες στις κινητικές δεξιότητες (δυσπραξία)

Η δυσκολία των μοτοσυκλετών αναφέρεται σε προβλήματα με κίνηση και συντονισμό, είτε πρόκειται για κινητικές δεξιότητες (κοπή, γραφή) είτε για μικρές κινητικές δεξιότητες (τρέξιμο, άλμα). Μία κινητική αναπηρία αναφέρεται μερικές φορές ως δραστηριότητα "εξόδου" που σημαίνει ότι σχετίζεται με την έξοδο πληροφοριών από τον εγκέφαλο. Για να τρέξει, να πηδήξει, να γράψει ή να κόψει κάτι, ο εγκέφαλος πρέπει να είναι σε θέση να επικοινωνήσει με τα απαραίτητα μέλη για να ολοκληρώσει τη δράση.

Τα σημάδια ότι το παιδί σας μπορεί να έχει μια κινητική αναπηρία συντονισμού περιλαμβάνουν προβλήματα με φυσικές ικανότητες που απαιτούν συντονισμό χειρο-μάτι, όπως κρατώντας ένα μολύβι ή κουμπώντας ένα πουκάμισο.

Μαθησιακές δυσκολίες στη γλώσσα (αφασία / δυσφασία)

Οι μαθησιακές δυσκολίες γλώσσας και επικοινωνίας περιλαμβάνουν τη δυνατότητα κατανόησης ή παραγωγής ομιλούμενης γλώσσας. Η γλώσσα θεωρείται επίσης ως δραστηριότητα εξόδου επειδή απαιτεί την οργάνωση σκέψεων στον εγκέφαλο και την πρόσκληση στις σωστές λέξεις να εξηγούν προφορικά κάτι ή να επικοινωνούν με κάποιον άλλο.

Τα συμπτώματα μιας μαθησιακής διαταραχής που βασίζεται στη γλώσσα περιλαμβάνουν προβλήματα με τις λεκτικές γλωσσικές δεξιότητες, όπως η ικανότητα επανάληψης μιας ιστορίας και η ευχέρεια της ομιλίας, καθώς και η ικανότητα κατανόησης της σημασίας των λέξεων, των τμημάτων της ομιλίας, των κατευθύνσεων κ.λπ.

Ακουστικά και οπτικά προβλήματα επεξεργασίας: η σημασία των αυτιών και των ματιών

Τα μάτια και τα αυτιά είναι ο κύριος τρόπος για την παροχή πληροφοριών στον εγκέφαλο, μια διαδικασία που μερικές φορές ονομάζεται "είσοδος". Εάν τα μάτια ή τα αυτιά δεν λειτουργούν σωστά, η μάθηση μπορεί να υποφέρει.

Ακουστική διαταραχή επεξεργασίας - Οι επαγγελματίες μπορούν να αναφέρουν την ικανότητα να ακούν καλά ως "δεξιότητες ακουστικής επεξεργασίας" ή "δεκτική γλώσσα". Η ικανότητα να ακούτε τα πράγματα σωστά επηρεάζει σημαντικά την ικανότητα ανάγνωσης, γραφής και ορθογραφίας. Η αδυναμία να διακρίνει κανείς τις λεπτές διαφορές στον ήχο ή να ακούει τους ήχους με λάθος ταχύτητα καθιστά δύσκολο να ακούγονται λέξεις και να κατανοούνται οι βασικές έννοιες της ανάγνωσης και της γραφής.

Διαταραχή οπτικής επεξεργασίας - Προβλήματα στην οπτική αντίληψη περιλαμβάνουν ελλείψεις στις λεπτές διαφορές στα σχήματα, αντιστροφή γραμμάτων ή αριθμών, παρακάμπτοντας λέξεις, παρακάμπτοντας τις γραμμές, παρερμηνεύοντας το βάθος ή την απόσταση ή αντιμετωπίζοντας προβλήματα με το συντονισμό των ματιών. Οι επαγγελματίες μπορούν να αναφερθούν στην εργασία των ματιών ως "οπτική επεξεργασία". Η οπτική αντίληψη μπορεί να επηρεάσει τις ακαθάριστες και λεπτές κινητικές δεξιότητες, την κατανόηση της ανάγνωσης και τα μαθηματικά.

Κοινά είδη μαθησιακών δυσκολιών

Δυσλεξία - Δυσκολία στην ανάγνωση

  • Προβλήματα ανάγνωσης, γραφής, ορθογραφίας, ομιλίας

Dyscalculia - Δυσκολία με μαθηματικά

  • Προβλήματα με μαθηματικά προβλήματα, κατανόηση του χρόνου, χρήση χρημάτων

Δυσγραφία - Δυσκολία στη γραφή

  • Προβλήματα με γραφή, ορθογραφία, οργάνωση ιδεών

Δυσπρακία (διαταραχή αισθητηριακής ολοκλήρωσης) - Δυσκολία με λεπτές κινητικές δεξιότητες

  • Προβλήματα με το συντονισμό χειρός-ματιού, ισορροπία, χειρωνακτική επιδεξιότητα

Δυσφασία / Αφασία - Δυσκολία στη γλώσσα

  • Προβλήματα κατανόησης της ομιλούμενης γλώσσας, κακή κατανόηση της ανάγνωσης

Ακουστική Διαταραχή Επεξεργασίας - Δυσκολίες στην ακοή μεταξύ των ήχων

  • Προβλήματα με την ανάγνωση, την κατανόηση, τη γλώσσα

Διαταραχή οπτικής επεξεργασίας - Δυσκολία ερμηνείας οπτικών πληροφοριών

  • Προβλήματα με την ανάγνωση, τα μαθηματικά, τους χάρτες, τα διαγράμματα, τα σύμβολα, τις εικόνες

Άλλες διαταραχές που δυσκολεύουν τη μάθηση

Η δυσκολία στο σχολείο δεν προέρχεται πάντα από μια μαθησιακή αναπηρία. Το άγχος, η κατάθλιψη, τα αγχωτικά συμβάντα, το συναισθηματικό τραύμα και οι άλλες συνθήκες που επηρεάζουν τη συγκέντρωση καθιστούν τη μάθηση περισσότερο πρόκληση. Επιπλέον, η ADHD και ο αυτισμός μερικές φορές συμβαίνουν ή μπερδεύονται με μαθησιακές δυσκολίες.

ADHD - Η διαταραχή υπερκινητικότητας λόγω έλλειψης προσοχής (ADHD), αν και δεν θεωρείται μαθησιακή αναπηρία, μπορεί ασφαλώς να διαταράξει τη μάθηση. Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ συχνά έχουν προβλήματα να κάθονται ακίνητα, να μένουν συγκεντρωμένα, να ακολουθούν τις οδηγίες, να παραμένουν οργανωμένα και να ολοκληρώνουν την εργασία τους.

Αυτισμός - Η δυσκολία στην επίλυση συγκεκριμένων ακαδημαϊκών δεξιοτήτων μπορεί να οφείλεται σε διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές όπως ο αυτισμός και το σύνδρομο Asperger. Τα παιδιά με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού μπορεί να έχουν πρόβλημα στην επικοινωνία, στην ανάγνωση της γλώσσας του σώματος, στην εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων, στη δημιουργία φίλων και στην επαφή με τα μάτια.

Ελπίδα για μαθησιακές δυσκολίες: Ο εγκέφαλος μπορεί να αλλάξει

Πώς κατανόηση του εγκεφάλου βοηθά μια μαθησιακή διαταραχή;

Χρησιμοποιώντας μια αναλογία τηλεφώνου, η ελαττωματική καλωδίωση στον εγκέφαλο διακόπτει τις συνήθεις γραμμές επικοινωνίας και καθιστά δύσκολη την εύκολη επεξεργασία των πληροφοριών. Αν η υπηρεσία ήταν σε μια συγκεκριμένη περιοχή της πόλης, η εταιρία τηλεφωνίας μπορεί να διορθώσει το πρόβλημα επανεγκαθιστώντας τις συνδέσεις. Ομοίως, κάτω από τις σωστές συνθήκες μάθησης, ο εγκέφαλος έχει την ικανότητα να αναδιοργανώνεται με τη δημιουργία νέων νευρικών συνδέσεων. Αυτές οι νέες συνδέσεις διευκολύνουν τις δεξιότητες όπως η ανάγνωση και η γραφή που ήταν δύσκολη χρησιμοποιώντας τις παλιές συνδέσεις.

Η επιστήμη έχει σημειώσει μεγάλη πρόοδο στην κατανόηση της εσωτερικής λειτουργίας του εγκεφάλου και μια σημαντική ανακάλυψη που φέρνει νέες ελπίδες για μαθησιακές δυσκολίες και διαταραχές καλείται νευροπλαστικότητα. Η νευροπλαστικότητα αναφέρεται στη φυσική, δια βίου ικανότητα του εγκεφάλου να αλλάξει. Κατά τη διάρκεια της ζωής, ο εγκέφαλος είναι σε θέση να σχηματίσει νέες συνδέσεις και να δημιουργήσει νέα εγκεφαλικά κύτταρα ανταποκρινόμενα στην εμπειρία και τη μάθηση. Αυτή η γνώση έχει οδηγήσει σε πρωτοποριακές νέες θεραπείες για μαθησιακές δυσκολίες που εκμεταλλεύονται την ικανότητα του εγκεφάλου να αλλάξει. Καινοτόμα προγράμματα, όπως το πρόγραμμα Arrowsmith, χρησιμοποιούν στρατηγικές ασκήσεις του εγκεφάλου για τον εντοπισμό και την ενίσχυση των ασθενών γνωστικών περιοχών. Για παράδειγμα, για παιδιά που δυσκολεύονται να διακρίνουν διαφορετικούς ήχους σε μια λέξη, υπάρχουν νέα προγράμματα μάθησης που βασίζονται στον υπολογιστή, τα οποία επιβραδύνουν τους ήχους ώστε τα παιδιά να τα κατανοήσουν και να αυξήσουν σταδιακά την ταχύτητα κατανόησής τους.

Αυτές οι ανακαλύψεις σχετικά με τη νευροπλαστικότητα προσφέρουν ελπίδα σε όλους τους μαθητές με μαθησιακές διαταραχές και η περαιτέρω έρευνα μπορεί να οδηγήσει σε πρόσθετες νέες θεραπείες που στοχεύουν τις πραγματικές αιτίες των μαθησιακών δυσκολιών αντί να προσφέρει απλώς στρατηγικές αντιμετώπισης για την αντιστάθμιση των αδυναμιών.

Διάγνωση και δοκιμή για μαθησιακές δυσκολίες και διαταραχές

Όπως έχετε ήδη μάθει, η διάγνωση μιας μαθησιακής αναπηρίας δεν είναι πάντα εύκολη. Μην υποθέσετε ότι γνωρίζετε το πρόβλημα του παιδιού σας, ακόμη και αν τα συμπτώματα φαίνονται ξεκάθαρα. Είναι σημαντικό να ελέγξετε το παιδί σας και να το αξιολογήσετε από έναν εξειδικευμένο επαγγελματία. Τούτου λεχθέντος, θα πρέπει να εμπιστεύεστε τα ένστικτά σας. Εάν νομίζετε ότι κάτι είναι λάθος, ακούστε το έντερο. Εάν αισθάνεστε ότι ένας δάσκαλος ή ένας γιατρός ελαχιστοποιεί τις ανησυχίες σας, αναζητήστε μια δεύτερη γνώμη. Μην αφήστε κανέναν να σας πει να "περιμένετε και να δείτε" ή "μην ανησυχείτε για αυτό" αν δείτε το παιδί σας να αγωνίζεται. Ανεξάρτητα από το αν τα προβλήματα του παιδιού σας οφείλονται σε μαθησιακές δυσκολίες, απαιτείται παρέμβαση. Δεν μπορείτε να πάτε στραβά με την εξέταση του ζητήματος και τη λήψη μέτρων.

Λάβετε υπόψη ότι η εύρεση κάποιον που μπορεί να βοηθήσει μπορεί να πάρει κάποιο χρόνο και προσπάθεια. Ακόμη και οι εμπειρογνώμονες αναμειγνύουν τις μαθησιακές δυσκολίες με την ADHD και άλλα προβλήματα συμπεριφοράς μερικές φορές. Μπορεί να χρειαστεί να κοιτάξετε λίγο ή να δοκιμάσετε περισσότερους από έναν επαγγελματίες. Εν τω μεταξύ, προσπαθήστε να είστε υπομονετικοί και να θυμάστε ότι δεν θα λάβετε πάντοτε σαφείς απαντήσεις. Προσπαθήστε να μην πάρετε πάρα πολύ παγιδευμένοι προσπαθώντας να προσδιορίσετε την ετικέτα για τη διαταραχή του παιδιού σας. Αφήστε αυτό στους επαγγελματίες. Εστίαση στα βήματα που μπορείτε να κάνετε για να στηρίξετε το παιδί σας και να αντιμετωπίσετε τα συμπτώματά σας με πρακτικούς τρόπους.

Η διαδικασία διάγνωσης και δοκιμών για μαθησιακές δυσκολίες

Η διάγνωση της μαθησιακής αναπηρίας είναι μια διαδικασία. Περιλαμβάνει δοκιμές, ανάληψη ιστορικού και παρατήρηση από εκπαιδευμένο ειδικό. Η εύρεση αξιόπιστης παραπομπής είναι σημαντική. Αρχίστε με το σχολείο του παιδιού σας και αν δεν είναι σε θέση να σας βοηθήσουν, ρωτήστε την ασφαλιστική σας εταιρεία, γιατρό ή φίλους και οικογένεια που έχουν αντιμετωπίσει επιτυχώς μαθησιακές δυσκολίες.

Οι τύποι ειδικών που μπορεί να δοκιμάσουν και να διαγνώσουν μαθησιακές δυσκολίες περιλαμβάνουν:

  1. Κλινικοί ψυχολόγοι
  2. Σχολικοί ψυχολόγοι
  3. Παιδοψυχίατροι
  4. Εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι
  5. Αναπτυξιακοί ψυχολόγοι
  6. Νευροψυχολόγος
  7. Ψυχομετρητής
  8. Εργοθεραπευτής (εξετάζει αισθητηριακές διαταραχές που μπορούν να οδηγήσουν σε μαθησιακά προβλήματα)
  9. Ομιλητής και γλωσσολόγος

Μερικές φορές αρκετοί επαγγελματίες συντονίζουν τις υπηρεσίες ως ομάδα για να αποκτήσουν ακριβή διάγνωση. Μπορούν να ζητήσουν πληροφορίες από τους εκπαιδευτικούς του παιδιού σας. Στη συνέχεια, μπορούν να γίνουν συστάσεις για ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες ή για θεραπεία γλωσσών στο σχολικό σύστημα. Ένα μη δημόσιο σχολείο που ειδικεύεται στη θεραπεία μαθησιακών δυσκολιών μπορεί να είναι μια καλή εναλλακτική λύση, αν το δημόσιο σχολείο δεν εργάζεται έξω. Για έναν κατάλογο μη δημοσίων σχολείων στην περιοχή σας, επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας του κράτους σας.

Ενσωμάτωση, αλληλούχιση και αφαίρεση: Τεχνικοί όροι για το πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος

Ένας επαγγελματίας ειδικός στις διαταραχές της εκμάθησης μπορεί να αναφέρεται στη σημασία της «ενσωμάτωσης» στη μάθηση. Η ενσωμάτωση αναφέρεται στην κατανόηση των πληροφοριών που έχουν παραδοθεί στον εγκέφαλο και περιλαμβάνει τρία βήματα: προσδιορισμό της αλληλουχίας, πράγμα που σημαίνει ότι η πληροφόρηση είναι σωστή. αφαίρεση, η οποία καθιστά την έννοια των πληροφοριών? και οργάνωσης, που αναφέρεται στην ικανότητα των εγκεφάλων να χρησιμοποιούν τις πληροφορίες για να σχηματίσουν ολοκληρωμένες σκέψεις.

Κάθε ένα από τα τρία βήματα είναι σημαντικό και το παιδί σας μπορεί να έχει αδυναμία σε μια ή την άλλη περιοχή που προκαλεί δυσκολία μάθησης. Για παράδειγμα, στα μαθηματικά, η αλληλούχιση (η ικανότητα να τεθούν τα πράγματα σε τάξη) είναι σημαντική για να μαθαίνετε να μετράτε ή να κάνετε πολλαπλασιασμό (καθώς και να μαθαίνετε το αλφάβητο ή τους μήνες του έτους). Ομοίως, η αφαίρεση και η οργάνωση αποτελούν σημαντικά μέρη πολυάριθμων εκπαιδευτικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Εάν μια συγκεκριμένη εγκεφαλική δραστηριότητα δεν συμβαίνει σωστά, θα δημιουργήσει ένα εμπόδιο στην μάθηση.

Βοήθεια για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Όταν πρόκειται για μαθησιακές δυσκολίες, δεν είναι πάντα εύκολο να μάθουμε τι να κάνουμε και πού να βρούμε βοήθεια. Όσον αφορά τους ειδικούς που μπορούν να εντοπίσουν και να διαγνώσουν το πρόβλημα, είναι φυσικά σημαντικό. Θα θελήσετε επίσης να συνεργαστείτε με το σχολείο του παιδιού σας για να κάνετε καταλύματα για το παιδί σας και να λάβετε εξειδικευμένη ακαδημαϊκή βοήθεια. Αλλά μην παραβλέπετε το δικό σας ρόλο. Γνωρίζετε το παιδί σας καλύτερα από οποιονδήποτε άλλο, οπότε αναλάβετε το προβάδισμα για να εξετάσετε τις επιλογές σας, να μάθετε για νέες θεραπείες και υπηρεσίες και να επιβλέπετε την εκπαίδευση του παιδιού σας.

Μάθετε τις λεπτομέρειες σχετικά με την μαθησιακή αναπηρία του παιδιού σας. Διαβάστε και μάθετε για το είδος της μαθησιακής αναπηρίας του παιδιού σας. Μάθετε πώς η αναπηρία επηρεάζει τη διαδικασία μάθησης και ποιες είναι οι γνωστικές δεξιότητες. Είναι πιο εύκολο να αξιολογήσετε τις τεχνικές μάθησης αν καταλαβαίνετε πώς η μαθησιακή αναπηρία επηρεάζει το παιδί σας.

Ερευνητικές θεραπείες, υπηρεσίες και νέες θεωρίες. Μαζί με τη γνώση σχετικά με το είδος της μαθησιακής αναπηρίας που έχει το παιδί σας, εκπαιδεύστε τον εαυτό σας για τις πιο αποτελεσματικές διαθέσιμες θεραπευτικές επιλογές. Αυτό μπορεί να σας βοηθήσει να υποστηρίξετε το παιδί σας στο σχολείο και να ακολουθήσετε θεραπεία στο σπίτι.

Παρακολουθήστε τη θεραπεία και τις υπηρεσίες στο σπίτι. Ακόμα κι αν το σχολείο δεν διαθέτει τους πόρους για τη βέλτιστη αντιμετώπιση της μαθησιακής αναπηρίας του παιδιού σας, μπορείτε να ακολουθήσετε αυτές τις επιλογές μόνος σας στο σπίτι ή με έναν θεραπευτή ή εκπαιδευτή.

Προωθήστε τα δυνατά σημεία του παιδιού σας. Παρόλο που τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες αγωνίζονται σε έναν τομέα μάθησης, μπορούν να υπερέχουν σε ένα άλλο. Δώστε προσοχή στα ενδιαφέροντα και τα πάθη του παιδιού σας. Βοηθώντας τα παιδιά με μαθησιακές διαταραχές να αναπτύξουν τα πάθη τους και τα δυνατά τους πιθανότατα θα τα βοηθήσουν και με τις περιοχές δυσκολίας.

Κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες: Πώς μπορείτε να βοηθήσετε

Οι μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να είναι εξαιρετικά απογοητευτικές για τα παιδιά. Φανταστείτε να έχετε πρόβλημα με μια δεξιότητα που όλοι οι φίλοι σας αντιμετωπίζουν με ευκολία, ανησυχώντας για την ενοχλητική σας μπροστά στην τάξη ή για να εκφράσετε τον εαυτό σας. Τα πράγματα μπορεί να είναι διπλά ενοχλητικά για τα εξαιρετικά φωτεινά παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες - ένα σενάριο που δεν είναι ασυνήθιστο.

Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να έχουν πρόβλημα να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να χαλαρώσουν και να διαβάσουν τα μη λεκτικά λόγια από τους άλλους. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε δυσκολία στην τάξη και με τους συνομηλίκους τους. Τα καλά νέα είναι ότι, ως γονέας, μπορείτε να έχετε τεράστιο αντίκτυπο σε αυτούς τους τομείς. Οι κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες είναι οι πιο συνεπείς δείκτες επιτυχίας για όλα τα παιδιά - και αυτό περιλαμβάνει τα παιδιά με μαθησιακές διαταραχές. Που αντισταθμίζουν τα πάντα, συμπεριλαμβανομένων των ακαδημαϊκών δεξιοτήτων, στην πρόβλεψη για δια βίου επιτέλεση και ευτυχία.

Οι μαθησιακές δυσκολίες και οι συνοδευτικές ακαδημαϊκές προκλήσεις τους μπορούν να οδηγήσουν σε χαμηλή αυτοεκτίμηση, απομόνωση και προβλήματα συμπεριφοράς, αλλά δεν είναι απαραίτητο. Μπορείτε να αντιμετωπίσετε αυτά τα πράγματα δημιουργώντας ένα ισχυρό σύστημα υποστήριξης για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και βοηθώντας τους να μάθουν να εκφράζονται, να αντιμετωπίζουν την απογοήτευση και να εργάζονται μέσω προκλήσεων. Με την εστίαση στην ανάπτυξη του παιδιού σας ως ατόμου, και όχι μόνο σε ακαδημαϊκά επιτεύγματα, θα βοηθήσετε τους να μάθουν καλές συναισθηματικές συνήθειες που θέτουν τη σκηνή για επιτυχία σε όλη τη ζωή.

Βρείτε υποστήριξη και βοηθήστε ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες

Όλα τα παιδιά μπορούν να είναι τόσο ενθουσιώδη και εξαντλητικά, αλλά μπορεί να φαίνεται ότι το παιδί σας με μαθησιακή αναπηρία είναι ιδιαίτερα το ίδιο. Μπορεί να αντιμετωπίσετε κάποια απογοήτευση προσπαθώντας να συνεργαστείτε με το παιδί σας και μπορεί να φαίνεται σαν μια ανησυχητική μάχη όταν δεν έχετε τις πληροφορίες που χρειάζεστε. Αφού μάθετε ποια είναι η συγκεκριμένη μαθησιακή τους αναπηρία και πώς επηρεάζει τη συμπεριφορά τους, θα είστε σε θέση να αρχίσετε να αντιμετωπίζετε τις προκλήσεις στο σχολείο και στο σπίτι. Εάν μπορείτε, φροντίστε να απευθυνθείτε σε άλλους γονείς που αντιμετωπίζουν παρόμοιες προκλήσεις καθώς μπορούν να είναι σπουδαίες πηγές γνώσης και συναισθηματικής υποστήριξης.

Συνιστώμενη ανάγνωση

LD Basics - Περιλαμβάνει κοινά προειδοποιητικά σημάδια και συμπτώματα, πώς να ανταποκρίνεται και συμβουλές για την έγκαιρη παροχή βοήθειας. (LD Online)

Τύποι μαθησιακών δυσκολιών - Επισκόπηση των τύπων μαθησιακών δυσκολιών και συνδέσεις με πιο εμπεριστατωμένα άρθρα. (Ένωση Αναπηριών Μάθησης Αμερικής)

Βασικά για δυσλεξία - Επισκόπηση της δυσλεξίας, πώς διαγιγνώσκεται και ποιες θεραπείες είναι διαθέσιμες. (Ίδρυμα Διεθνούς Δυσλεξίας)

Κατανόηση της δυσγραιμίας - Μάθετε τι το προκαλεί και ποιες εκπαιδευτικές δραστηριότητες μπορούν να βοηθήσουν. (Ίδρυμα Διεθνούς Δυσλεξίας)

Ακουστική Διαταραχή Επεξεργασίας - Πώς να ανιχνεύσετε, να διαγνώσετε και να βοηθήσετε ένα παιδί. (KidsHealth)

Μη λεκτικές διαταραχές εκμάθησης - Επισκόπηση αυτής της συχνά αναξιοπαθούς μαθησιακής αναπηρίας. (LD Online)

Συντάκτες: Gina Kemp, Μ.Α., Melinda Smith, Μ.Α., και Jeanne Segal, Ph.D. Τελευταία ενημέρωση: Ιανουάριος 2019.

Loading...